2020枝江中考政策方案变化

    ★ 深化高中阶段学校考试招生制度改革的主要任务有哪些？

   答：一是完善初中学业水平考试制度，实行“全科开考”、“即学即考”；二是推进综合素质评价改革，培育学生良好品行、发展个性特长；三是改革招生录取办法，采取学业考试成绩+综合素质评价方式，把综合素质评价结果作为完成义务教育和高中阶段学校录取的重要依据；四是完善自主招生政策，推动高中阶段学校多样化有特色的发展；五是推进考试内容与形式改革，重视发挥考试的教育功能，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，提高命题质量；五是强化招生考试管理，健全招生管理工作规定，规范学校招生行为，完善考试招生信息公开制度。

 

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❖ 高中阶段学校考试招生制度改革何时开始?

答：根据国家、省的统一部署，按照《实施方案》的安排，我市新一轮中考改革将从2017年秋季入学（2020年毕业）的七年级新生正式开始实施。2018年、2019年我市初中毕业的学生，其考试科目、计分方式和招生方式仍将按照原有的方案不变。

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       ✿ 高中阶段学校考试招生制度改革较之以往有哪些主要变化？
答：1、初中学业水平考试实行“全科开考”。根据教育部和省教育厅的有关要求，将教育部颁布的《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目和省教育厅统一确定的地方课程均纳入初中学业水平考试的范围（共15门课程），作为学生初中毕业的依据。

2、高中阶段学校招生录取增加计分科目。按照稳妥推进的原则，在保留现有高中阶段学校录取计分科目语文120分、数学120分、英语120分（笔试80分与听力口语40分）、物理80分（笔试70分与实验操作10分）、化学50分（笔试45分与实验操作5分）、体育6科外，增加了道德与法治、历史、地理和生物4科。其中体育由20分增加为50分，道德与法治、历史、地理和生物四科卷面分值均为100分（其中生物笔试90分与实验操作10分），按80分及以上、70—79分、60—69分、59分及以下分为A、B、C、D四个等级呈现，分别对应30分、25分、20分和10分计入中考总分。

3、学生综合素质评价纳入招生录取计分。按照公民素养、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个维度，每个维度分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四个等级进行评定，A、B、C、D分别以4、3、2、1分的分值计入中考总分，满分20分。

按照新方案，高中阶段学校招生考试（中考）总分为680分。

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♣ 英语考试有哪些变化？

答：本次改革英语考试总分不变，题型、分值结构和考试时长有调整，分为笔试80分与听力口语40分，听力和口语采用人机（计算机化）对话的方式进行。

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☀ 体育中考有何新规定？

答：省教育厅在《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》中明确规定了体育中考的分值和考试方式：“体育与健康实行现场测试和平时考核相结合的考试方式”。初一、初二、初三平时成绩各计5分，现场测试计35分，总分50分。”，平时考核的计分办法：按照《国家学生体质健康标准》（2014年修订版）规定的测试对象和测试项目，按《标准》的优秀、良好、合格、不合格予以评分，计入相应的分值。初一年级、初二年级、初三年级测试成绩相加为最后平时成绩。

现场统一测试的必考项目和选考项目：反映心肺功能的中长跑测试：1000米跑（男）、800米跑（女）为必考项目；技能项目：篮球、足球、排球等为学生选考项目；反映上、下肢力量测试的项目：引体向上（男）、仰卧起坐（女）、50米跑、立定跳远、1分钟跳绳则根据省厅要求测试。

免考与缓考政策：对因残疾完全丧失运动能力、因伤、因病或因意外事故等情况将实施免考与缓考政策，并视不同类型给出相应的计分办法。

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物理、化学、生物实验操作纳入中考总分后，考试如何实施？

答：物理实验操作（10分）、化学实验操作（5分）将在九年级统一组织考试，生物实验操作（10分）将在八年级统一组织考试。市级负责统一命题、制卷，考点资格认定；各县市区负责组织专班监考（或交叉监考），采取双人评分，即时统分后封存试卷；考生实行单人单桌，考前抽题参考，理化合卷，满分150分（物理100分，化学50分），按实际得分的十分之一分别折算成最后成绩，考试时限为30分钟；生物单独制卷，满分100分，按实际得分的十分之一折算成绩后与笔试成绩合并，考试时限为20分钟。市教育技术部门将于考试前出台具体的《理化生实验操作考试实施细则》。

7这次改革是如何处理“全科开考”和不增加学生负担的关系?
答：所谓“全科开考”，就是将教育部颁布的《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目和省教育厅统一确定的地方课程均纳入我市初中学业水平考试的范围，目的在于全面贯彻国家课程计划和课程开设质量的有效落实，引导学生认真学习每门课程，打好共同基础，确保义务教育的基本质量。克服过去一些科目没有列入初中学业水平考试，教师和学生往往会忽视这些科目的教学和学习，甚至有的学校没有配备相应专职的老师任教，一些科目存在“不考不教、不考不学”的现象。

所谓“即学即考”，就是在一门课程学习结束时就进行学业水平考试，避免在初三结束时所有课程同时开考给学生造成过大的学习负担与考试压力。这样一来不仅使学生打好学习基础，保证义务教育的基本质量，也在很大程度上减轻了学生的学业负担。如生物和地理两门学科在八年级即完成课程的学习，在八年级学期结束时就进行这两门课程的学业水平考试。

 

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✫ 2020年高中招生录取的依据有哪些？

答：一是计分学科学业水平考试成绩，语文、数学、外语、物理、化学、体育以原始分计入总分，政治、历史、地理和生物以等级分计分入总分；

二是学生综合素质评价，根据评定结果以等级分满分20分计入中考总分；

三是非中考计分学科成绩，音乐、美术、信息技术、生命安全教育、心理健康教育等科目考试成绩达到C等（合格）将作为综合高中及县市区一中录取的依据之一，报考普通高中最多只允许有一个D等（不合格）成绩科目。

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     ♫ 2020年我市高中招生分配生录取政策有何变化？
答：我市继续实行枝江一中招生名额合理分配到区域内初中学校的办法，2018年枝江一中分配生计划按照统招生计划的80%分解到初中学校，并逐年提高；同时2018-2020年，枝江一中招生分配生设最低录取控制分数线分别为统招线下50分、60分、70分，到2021年不再设最低录取控制分数线。

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✦ 什么样的学生具有分配生资格？

答：在一所初中学校连续读满三年且为三年应届生，并且历史、地理、生物、思品、体育全科合格并且综合素质评价达到2A3B以上者才具备分配生资格。

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