保山第九中学位于云南省保山市隆阳区西邑乡，属于山区农村完中。16年来在全体九中师生的努力下，学校被评定为云南省二级一等完中及云南省绿色学校、云南省文明学校、保山市文明学校。

近年来，得益于国家大力发展乡村基础教育的好政策和各级党委政府的倾力关心支持，学校建立了现代化校舍，引进了智能化教学设备。在改善基层学校教学条件的同时，九中始终坚持全面贯彻党的教育方针。在保山区教体局的领导下，学校始终把社会主义核心价值观融入到德育工作中，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及崇高的理想信念为宗旨。

质量立校。学校的生源大多数来自农村，学生视野窄、底子薄。面对现状，九中教师们不抱怨不灰心，立足现实投身到课堂教学改革中，探索出草根的“315”课堂教学模式，把课堂还给学生，让学生在课堂上得以充分的展示自己。通过“一课一得、一课一清”让学生学有所得，学有所获。

同时开办特色专业课程，为有艺体特长的学生打开了另一扇探索求知的大门。九中教师秉承“平等对待每位学生、关注每位潜能生”的基层教育情结，从校领导到各科教师都参与值校工作，数年如一日的陪伴与坚守，为乡村孩子搭建了通向全国高校的渠道。高中毕业生遍及同济大学、北京林业大学、四川音乐学院等全国各大高校，真正做到了“低进中出、中进高出、高进优出”。

文化兴校。学校将中华民族的优秀传统文化融入到校园文化建设中，着力打造“中和教育·励志弘毅”校园文化。精心设计的π广场、独具匠心的步步高、清澈空灵的中轴线。将校史文化、楹联文化、石刻文化、墙体文化渗透于校园的每个角落。力争让校园内的一草一木一景一物都染上浓烈的文化气息，通过多种形式、多条渠道沁入大家的心田，并逐步把它深深根植于整个办学过程中，对全体师生进行潜移默化的熏陶。

德育强校。以培养学生高尚的道德情操、良好的行为习惯等为切入点，从大处着眼小处着手，以“一全六制德育育人模式”为抓手，将德育贯穿于课堂教学、日常管理中，渗透于形式多样的课外活动之中。每日阅读、饮水思源、诵读国学、纪念“五四”等系列活动，引导塑造了学生的健康人格，培养了学生的高尚情操，促进了学生的全面发展，开启“幸福教育”的模式。

保山第九中学位于云南省保山市隆阳区西邑乡，属于山区农村完中。16年来在全体九中师生的努力下，学校被评定为云南省二级一等完中及云南省绿色学校、云南省文明学校、保山市文明学校。

近年来，得益于国家大力发展乡村基础教育的好政策和各级党委政府的倾力关心支持，学校建立了现代化校舍，引进了智能化教学设备。在改善基层学校教学条件的同时，九中始终坚持全面贯彻党的教育方针。在保山区教体局的领导下，学校始终把社会主义核心价值观融入到德育工作中，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及崇高的理想信念为宗旨。

质量立校。学校的生源大多数来自农村，学生视野窄、底子薄。面对现状，九中教师们不抱怨不灰心，立足现实投身到课堂教学改革中，探索出草根的“315”课堂教学模式，把课堂还给学生，让学生在课堂上得以充分的展示自己。通过“一课一得、一课一清”让学生学有所得，学有所获。

同时开办特色专业课程，为有艺体特长的学生打开了另一扇探索求知的大门。九中教师秉承“平等对待每位学生、关注每位潜能生”的基层教育情结，从校领导到各科教师都参与值校工作，数年如一日的陪伴与坚守，为乡村孩子搭建了通向全国高校的渠道。高中毕业生遍及同济大学、北京林业大学、四川音乐学院等全国各大高校，真正做到了“低进中出、中进高出、高进优出”。

文化兴校。学校将中华民族的优秀传统文化融入到校园文化建设中，着力打造“中和教育·励志弘毅”校园文化。精心设计的π广场、独具匠心的步步高、清澈空灵的中轴线。将校史文化、楹联文化、石刻文化、墙体文化渗透于校园的每个角落。力争让校园内的一草一木一景一物都染上浓烈的文化气息，通过多种形式、多条渠道沁入大家的心田，并逐步把它深深根植于整个办学过程中，对全体师生进行潜移默化的熏陶。

德育强校。以培养学生高尚的道德情操、良好的行为习惯等为切入点，从大处着眼小处着手，以“一全六制德育育人模式”为抓手，将德育贯穿于课堂教学、日常管理中，渗透于形式多样的课外活动之中。每日阅读、饮水思源、诵读国学、纪念“五四”等系列活动，引导塑造了学生的健康人格，培养了学生的高尚情操，促进了学生的全面发展，开启“幸福教育”的模式。

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