根据《烟台市 2019 年初中学业水平考试和高中阶段招生录
取工作实施意见》文件精神，为促进学生全面、特长、个性、健
康发展， 创建品牌特色学校，现制定我校 2019 年高中音乐、体
育自主特长生招生简章如下：
一、招生数量与类别
招生总数为 40 人
1.体育类 28 人
（1）男足计划招收 8 人(其中，1 名守门员)；女足计划招
收 5 人(其中，1 名守门员)。
（2）男篮计划招收 6 人；女篮计划招收 5 人。
（3）田径计划招收 1 人（不限男女），招收项目为 100 米、
200 米、跳远。
（4）游泳计划招收 2 人（不限男女）。须获得国家一级及以
上运动等级称号的游泳运动员可以报名。
（5）乒乓球计划招收 1 人（只招男生）。须获得国家二级及
以上运动等级称号的乒乓球运动员可以报名。
2.音乐类（交响乐）12 人
弦乐（小提琴、中提琴、大提琴）、打击乐（定音鼓）、西洋
管乐（小号、圆号、长号、长笛、单簧管、萨克斯）计划共招收
- 2 -
12 人。其中，定音鼓、小号、圆号、长号每项招收各不超过 1
人，小提琴、中提琴、大提琴、长笛、单簧管、萨克斯每项招收
各不超过 3 人。
二、招生范围
1.足球、游泳、乒乓球专业面向烟台全市招生。
2.篮球、田径专业面向烟台市的芝罘区、莱山区、牟平区、
高新区招生。
3.音乐类面向烟台市的芝罘区、莱山区、牟平区、高新区招
生。
三、报名要求
1.参加初中学业水平考试的 2019 年初中应届毕业生。
2.初中生综合素质评价 B 等及以上。
3.学业水平考试成绩要求：
（1）体育类考生，获得国家二级及以上运动等级称号的考
生，不限分数。其他考生，初中学业水平考试总分要求达到 400
分及以上。
（2）音乐类考生，初中学业水平考试总分要求达到 530 分
及以上。
4.每位考生只能报考一个具体的项目。
5.签订协议书：所有报考我校自主招生的特长生，在报名时，
需签订协议书，在高中三年就读期间，要服从学校安排，参加相
应特长项目的训练和比赛。
- 3 -
四、现场报名和资格初审
1.报名时间
2019 年 7 月 3 日上午 8:00-11:30，下午 2:00-5:30。逾期
不予办理。
2.报名方式
学生本人持有关材料到烟台二中高新区校区(高新区创新路
57 号)自主特长生招生报名审查室(艺术楼一楼)，进行现场报名
确认。
3.报名时需提供以下材料
（1）本人初中学业水平考试准考证；
（2）两张本人近期 2 寸正面免冠彩色照片；
（3）国家二级及以上运动等级的证书原件及复印件（复印
件不予退回），现场进行查询验证；
（4）县级以上医院提供的近期（一个月内）身体健康常规
体检报告单。
咨询电话
音乐类：任老师 0535-6699362
体育类：隋老师 0535-6699320
办公室：0535-6699228
五、专业测试
现场报名审核通过的学生方可参加专业测试。
1.测试时间：2019 年 7 月 4 日。
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类别 时间 项目
体育 上午 8:30-11:30 篮球、足球、田径
下午 2:00-5:00 篮球、足球、田径
音乐
上午 8:30-11:30
交响乐
（弦乐、管乐、打击乐）
下午 2:00-5:00
交响乐
（弦乐、管乐、打击乐）
2.测试地点：
烟台二中高新区校区(烟台市高新区创新路 57 号)。2019 年
7 月 4 日上午 8:00 前，体育类考生到体育场报到，音乐类考生
到艺术楼一楼大厅报到，不按时报到者视为弃权，取消考试资格。
3.专业测试内容及标准(见附件 4)。
4.注意事项：
（1）考生需按照简章的要求，在统一规定的时间、地点参
加测试，每位考生只有一次测试机会，因自身原因耽误、中断或
失误，不得重新测试；
（2）测试顺序以现场抽签方式（考前 10 分钟）确定；
（3）如果某项报名人数较少，上午完成测试；
（4）音乐考场提供钢琴、谱架，其它乐器由考生自备；
（5）体育考场所有器械由学校提供。
六、录取
专业测试成绩相同的考生，按照初中学业水平考试成绩择优
录取。
1.体育类特长生预录取办法。
- 5 -
（1）获得游泳国家一级及以上、乒乓球国家二级及以上运
动等级称号的运动员，不参加专业测试。根据招生计划数，按照
所取得国家运动等级证书的专业成绩，由高到低确定预录取名单。
如果取得证书的专业成绩相同，按照初中学业水平考试成绩择优
录取；
（2）获得国家二级及以上运动等级的篮球、足球、田径运
动员需进行专业测试；
（3）篮球、足球项目自主特长生，专业测试成绩达到 70 分
及以上者，根据招生计划数分别按照测试成绩从高到低确定预录
取名单。专业测试成绩达不到 70 分者不予录取；
（4）田径项目自主特长生，专业测试成绩达到 90 分及以上
者，根据招生计划数，按照测试成绩从高到低确定预录取名单。
专业测试成绩达不到 90 分者不予录取。
2.音乐类特长生预录取办法。
（1）专业测试成绩达不到 70 分者不予录取。
（2）按照专业测试成绩依次优先录取每种单项乐器的第一
名；
（3）剩余招生计划按照专业测试成绩从高到低录取。
3.发放录取通知书。
2019 年 7 月 5 日学校招生工作领导小组研究确定拟录取名
单，报市教育局基础教育科审核通过后在学校网站公示三天，公
示无异议，2019 年 7 月 9 日发放录取通知书。对于公示有异议，
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经查实不符合招考要求的，取消录取资格，不再递补。
七、组织领导
为加强对招生考试工作的指导和监督，实现招生考试工作的
公平，学校成立自主特长生招生领导小组和工作小组，负责制定
招生方案并组织实施。招生过程中，学校将认真落实考试实施办
法和公示制度、责任追究制度。加强考试工作人员培训，责任到
人，严守工作纪律。对招生考试中出现的违纪违规行为，按照规
定严肃追究当事人的责任。若招生过程中有疑问，可以与招生工
作小组联系，反映有关问题。监督电话:0535-6699228。
八、其它
1.资格审查贯穿招生过程，如发现条件不符、提供材料不实、
考试作弊，将随时取消考试和录取资格。
2.本简章解释权归山东省烟台第二中学。
附件:1.烟台二中自主特长生招生领导小组、工作小组名单
2.烟台二中 2019 年高中音乐特长生报名表
3.烟台二中 2019 年高中体育特长生报名表
4.烟台二中 2019 年自主特长招生专业测试办法
山东省烟台第二中学
 2019 年 6 月 10 日
 
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组 长：蔡润圃
副组长：于文斌
成 员：王晓波、于希坤、陈立新、刘延顺、王明德、
于志高、焦咏梅、宋一平、张睿、杜会强
组 长：于文斌
副组长：焦咏梅、宋一平
成 员：隋永伦、李 陶、姜树强、赵振洲、潘月娇、
付婷婷、任怡瑾、王亚文、徐晓胜、秦荣彩、尹馨敏、郭 斌、
姜 宁、高 洁
- 8 -
毕业学校： 2019 年 月 日
姓名 性别
出生
年月
2 寸
免 冠 照 片
身份证号
学籍号
乐器
种类
演奏曲目
是否是山东省社会艺术水
平考级曲目（打√）
是 曲目
等级 否
家庭住址 联系电话
住宅：
手机：
家
长
意
见
考生身体健康，未有不适宜参加专业测试的疾病。
签字：
说明：1.乐器种类填写：报考乐器名称，每人限报一种乐器；
2.此表内容可打印、可手写（纸张规格为：A4）。
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毕业学校： 2019 年 月 日
说明：1.报考专项选填田径（具体项目）、足球、篮球、游泳、乒乓球；
2.此表内容可打印、可手写（纸张规格为：A4）。
姓名 性别
出生
年月
2 寸
免 冠 照 片
身高（cm）
体重（kg）
家庭住址
身份证号 联系电话
住宅
手机
学籍号
报考专项
家
长
意
见
考生身体健康，未有不适宜参加专业测试的疾病。
签字：
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一、体育类
（一）足球特长生测试
1.测试指标及所占分值
注：考生总分低于 70 分不予录取。
2.测试方法与评分标准
50 米起动跑（15 分）
通过该项目测试，重点考查受测学生起动速度、灵敏及协调
性。
(1)测试方法：
①考生站立式起跑，不得穿钉子鞋；
②考生测试成绩男子超出 7 秒 2（不含 7 秒 2）、女子超出 8
秒（不含 8 秒），不计成绩，不进入下一轮测试。
（2）评分标准：按测试时间排名计分，每人测 1 次，第一
名 15 分，第二名 14 分，以此类推，不计负分。
颠球（15 分）
通过该项目的测试，重点考查考生颠球时控球能力和稳定性。
测试项目 测试内容 达标分值
专项素质测试 50 米起动跑 15
队员
颠球 15
运球绕杆射门 15
定点传球 15
守门员
扑接球 15
持球踢远 15
手抛球 15
实战能力测试 实战能力 40
- 11 -
（1）考试方法：发令“开始”，计时，考生开始颠球，中途
掉球可继续颠球；专人计数，1 分钟到发令“停止”，同时停表。
计 1 分钟内累计次数（可用脚、大腿、胸部、头等部位颠球，计
次数；手球不计次数）
（2）评分标准：每人测 1 次，根据颠球次数排名计分。第
一名 15 分，第二名 14 分，以此类推，不计负分。
运球绕杆射门（15 分）
通过该项目的测试，重点考查运球技术的掌握，运球时的速
度、灵敏和控球能力。
（1）测试方法：
起点至大禁区线距离为 18 米。距起点线 4 米处插第 1 根旗
杆，第 1、2、3、4、5、6 旗杆间距为 2 米，第 6 根旗杆距大禁
区线 4 米。球放在起点线，发令“开始”同时计时，测试者运球
依次逐个绕过旗杆，当绕过最后一根旗杆后立即射门，球越过球
门线停表。（图 1）
起点
 4 米 2 米 2 米 2 米 2 米 2 米 4 米
 18 米
大禁区线
图 1 18 米运球绕杆射门场地示意图
（2）评分标准：
①每人测 2 次，计最好一次成绩；
②运球中碰杆 1 次，完成总时间加 1 秒；
③射门，球没有进球门（包括球打在球门立柱和横梁上）、运
球中漏过标志、射门前越过大禁区线均不计成绩；
④按测试成绩排名计分。第一名 15 分，第二名 14 分，以此类
推，不计负分。
定点传球（15 分）
通过该项目的测试，重点考查学生传球技术、力度及精准度。
- 12 -
（1）测试方法：男子从起点线向 25 米处、女子从起点线向 20
米处的直径分别为 2 米、3 米、4 米、5 米、6 米的圆圈内传球，以
第一落点成绩计算。
图 2 定点传球场地示意图
（2）评分标准：
①左右脚不限，每人测 5 次，计总成绩。
②按 5 次传球总成绩排名计分，第一名 15 分，第二名 14 分，
以此类推，不计负分。
扑接球（15 分）
（1）测试方法：守门员站在门区内，扑接点球点踢出的高、
低左右两侧不同角度的 10 个球，根据守门员扑接球的技术动作进
行评分（踢出的球不在门框内不计）。
（2）评分标准：
①计分标准
定点传球 落点距离 分值 备注
得分标准
2 米内 5 分 压线球得分就高不就低，
2-3 米 4 分 未踢中者不计成绩。
3-4 米 3 分
4-5 米 2 分
5-6 米 1 分
- 13 -
②由 4 名评委独立打分，所评分数可到小数点后一位，最终成
绩为所评成绩的平均值。
手抛球（15 分）
（1）测试方法：守门员手持球（可做助跑，不能越出大禁区），
向前规定限制区内手抛球，球的第一落点必须在限制区内（图 3）。
（2）限制区：男子大禁区两侧线向中场延伸至 25 米、女子大
禁区两侧线向中场延伸至 20 米，两侧线的顶端间隔宽度为 20 米。
男子：10 米 15 米 20 米 25 米

 女子：5 米 10 米 15 米 20 米
图 3 手抛球场地示意图
（3）评分标准：
可抛半高球或高空球，每人测 3 次，计总成绩。
扑接球 A B C D
分 值 15-12 分 11.9-10 分 9.9-8 分 7.9 分以下
评
分
标
准
1．手法、步
法动作正确
合理；
2．接高球、
低球动作合
理；
3．左右侧扑
接球动作协
调。
1．手法、步
法动作较正
确合理；
2．接高球、
低球动作较
合理；
3．左右侧扑
接球动作较
协调。
1．手法、步
法动作基本
正确；
2．接高球、
低球动作基
本合理；
3．左右侧扑
接球动作基
本协调。
1．手法、
步 法 动 作
不正确；
2．接高球、
低 球 动 作
不合理；
3．左右侧
扑 接 球 动
作不协调。
男子
- 14 -
持球踢远（15 分）
（1）测试方法：
①守门员持球（可助跑，踢球瞬间不能出大禁区线），向前规
定限制区内发球，球的第一落点必须在限制区内或线上（图 4）。
②限制区：男子大禁区两侧向中场延伸至 40 米、女子大禁区
两侧向中场延伸至 30 米，两侧线顶端间隔宽度为 45 米。
男子： 25 米 30 米 35 米 40 米

女子： 15 米 20 米 25 米 30 米
图 4 持球踢远场地示意图
手抛球 第一落点距离 分值 备注
得分标准
25 米以外 5 分
压线球得分
就高不就低
20-25 米 4 分
15-20 米 3 分
10-15 米 2 分
10 米以内 1 分
女子
手抛球 第一落点距离 分值 备注
得分标准
20 米以外 5 分
压线球得分
就高不就低
15-20 米 4 分
10-15 米 3 分
5-10 米 2 分
5 米以内 1 分
- 15 -
（2）评分标准：
可踢手抛球或反弹球，每人测 3 次，计总成绩。
实战能力（40 分）
通过该项目的测试，重点考查学生各项技术的掌握情况、传球
和无球跑动的能力、场上视野的开阔度、防守能力、合理运用技战
术的能力。
（1）测试方法：
①所有考生进行分组，守门员需参加，比赛时间为 15 分钟。
②在比赛中进行考试。
（2）评分标准：
 ①计分标准：
实战能力 A B C D
男子
持球踢远 第一落点距离 分值 备注
得分标准
40 米以外 5 分
压线球得分
就高不就低
35-40 米 4 分
30-35 米 3 分
25-30 米 2 分
25 米以内 1 分
女子
持球踢远 第一落点距离 分值 备注
得分标准
30 米以外 5 分
压线球得分
就高不就低
25-30 米 4 分
20-25 米 3 分
15-20 米 2 分
15 米以内 1 分
- 16 -
分 值 40—30 分 29—25 分 24—20 分 19 分以下
得分标准
1．技术运用
合理；
2．对抗中接
传球准确
3．位置职责
明确
4．攻防转换
意识强
5．跑动积
极、拼抢勇
猛
1．技术运用
较合理；
2．对抗中接
传球较准确
3．位置职责
较明确
4．攻防转换
意识较强
5．跑动积
极、拼抢较
勇猛
1．技术运用
基本合理；
2．对抗中接
传球基本准
确
3．位置职责
基本明确
4．攻防转换
意识基本强
5．跑动积
极、拼抢基
本勇猛
1．技术运用
不合理；
2．对抗中接
传球不准确
3．位置职责
不明确
4．攻防转换
意识不强
5．跑动积
极、拼抢不
勇猛
②由 4 名评委独立打分，所评分数可到小数点后一位，最终成
绩为所评成绩的平均值。
（二）篮球特长生测试
1.测试指标及所占分值
注：考生总分低于 70 分不予录取。
2.测试方法与评分标准
助跑摸高（20 分）
（1）测试方法：
①考生助跑起跳摸高（单双脚均可），每人测 2 次，计最好成
绩；
②考生助跑摸高男子低于 3 米（不含 3 米）、女子低于 2.65 米
（不含 2.65 米），不计成绩，不进入下一轮测试；
测试项目 测试内容 达标分值
专项素质测试 助跑摸高 20
专项技术测试 五点投篮 15
全场运球上篮 15
实战能力测试 实战能力 50
- 17 -
③必须在摸高板上留有痕迹，否则不予计算成绩。
（2）评分标准：按摸的高度排名计分，第一名 20 分，第二名
19 分，以此类推，不计负分。
投篮（15 分）
（1）测试方法：每人测 1 次，三分线内定五个点，A，E 为零
度角，BD 为 45 度角，C 为正对篮圈，从左边 A 点开始按 A-B-C-D-E
顺序，每点投 3 球，男子 A.B.C.D.E 五点距篮圈中心垂直投影点 5
米、女子 A.B.C.D.E 五点距篮球中心垂直投影点 4.8 米。
（2）评分标准：按进球数排名计分，第一名 15 分，第二名
14 分，以此类推，不计负分。时间不得超过 90 秒。
全场运球上篮 (15 分)
（1）测试方法：每人测 1 次，由中线开始运球，三步上篮，
上篮不进，必须补进；球进后至右侧标志杆处做转身，转身后至中
圈左侧标志杆处做胯下运球动作，胯下运球过杆后至右侧标志杆处
做体前变向，运球三步上篮球必须进，运球至中线处计时停止。
（2）按成绩排名计分，第一名 15 分，第二名 14 分，以此类
推，不计负分。
实战能力(50 分)
（1）测试方法：按位置分队进行全场比赛，根据场上表现综
合评分。
（2）评分标准：
①技术综合运用能力(10 分)；②进攻意识与能力(10 分)；③
防守意识与能力(10 分)；④整体战术配合的意识与能力(20 分)；
（3）由 4 名评委独立打分，所评分数可到小数点后一位，最
终成绩为所评成绩的平均值。
（三）田径特长生测试
100 米测试项目评分表
分值 成绩（手计）
100 11 秒 5
98.5 11 秒 6
97 11 秒 7
- 18 -
95.5 11 秒 8
94 11 秒 9
92.5 12 秒 0
91 12 秒 1
89.5 12 秒 2
200 米测试项目评分表
分值 成绩
100 23 秒 6
98.5 23 秒 66
97 23 秒 72
95.5 23 秒 78
94 23 秒 84
92.5 23 秒 9
91 23 秒 96
89.5 24 秒 02
跳远项目评分表（成绩计算单位：米）
分值 成绩
100 6.50
99 6.48
98 6.46
97 6.44
96 6.42
95 6.40
94 6.38
93 6.36
92 6.34
91 6.32
90 6.30
二、音乐类
(一)测试内容及所占分值说明：
- 19 -
测试内容 分值说明(满分 100 分)
现场演奏自选乐曲一首，演奏
时长不超过 8 分钟
（大型乐曲反复乐段不重复
演奏，评委有权选择考生演奏
乐曲的开始或结束乐段）
演奏基础和技巧 50 分
乐曲演奏准确流畅 20 分
音色优美感情充沛 10 分
视唱 视唱五线谱 10 分
练耳
听音（一个八度内的单音）
4 分
模唱 3 分
节奏 3 分
（二）评分方法：
由 4 名评委独立打分，所评分数可到小数点后一位，最终成绩
为所评成绩的平均值。
注：
1.乐曲演奏和视唱练耳考试全部采用面试形式。
2.考生总分低于 70 分不予录取。

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