思想品德

思想品德学科命题思路是什么？

2018年重庆市中考思想品德试题依照教育部2011年制定的《思想品德课程标准（实验稿）》的内容和要求，遵循《重庆市2018年初中毕业生学业暨高中招生考试考试说明》，兼顾全市范围内思想品德学科不同版本教科书的内容，进行科学有效的命制。

2018年重庆市中考思想品德试题的命制坚持“一点四面”，即以立德树人为核心，坚持社会主义核心价值观，坚持依法治国，坚持中华优秀传统文化，坚持培养创新能力，立意高远。试题不但具有初中毕业生学业水平测试这一核心价值，还具有引领课堂教学改革，培养学生的人文底蕴、科学精神、健康生活、责任担当、实践创新等素养，引导学生成为全面发展的人这一重要功能。

2018年重庆市中考思想品德试题坚持所有题目为原创，没有偏题怪题，无超纲现象，考点布局科学合理，难度与去年一致。试题主要早现以下特点：

①思想站位高。试题以社会主义核心价值观为指导思想，注重对学生政治的认同感和社会责任感的培养。
②法治意识强。法治试题材料皆来自真实案例，注重在理性分析中培养学生道德观念和法治意识。
③文化底蕴深。试题突出人文底蕴，引用大量的中华优秀文化，注重对学生民族文化自信感和自豪感的培养。
④创新亮点多。试题内容和形式凸显创新型，注重对学生创新精神和科学精神的培养。
⑤生活色彩重。试题贴近生活实际，重视体验与感悟，引领学生过健康生活。
⑥艺术气息浓。试题呈现方式独具匠心，语言严谨、风趣、优美，艺术性与科学性有机统一。
⑦教学指引强。试题具有一定的开放性和探究性，突出对学生思维品质的考查，为一线教学指引方向。

看看一线老师如何解读？

重庆天宝实验中学思想品德老师张欣

今年的中考思想品德试题围绕教材、紧扣考纲、体现课标、贴近社会、走进生活、照应热点、稳中求新、命制科学。试题的所有题目均为原创，AB卷难度相当，没有偏题怪题、无超纲现象，难度稳定。思想品德虽然是“开卷”考试，但并非翻书就一定能找到答案，知识到生活、生活变材料，具有以考促教、以考促学的引导作用。试题具有以下突出特点：

一是唱响主旋律、发出好声音、凝聚正能量，凸显对学生的价值引领。

今年思想品德试卷的命制一如既往地坚持以社会主义核心价值体系为导向，将正确的价值引导蕴含在鲜活的生活主题之中，引导学生在考试中进行积极的探究和体验。第3题通过先贤古训引出“诚信”，通过一张外卖订单暖心引出人与人之间的友善等；第10题当前复杂的国际背景下，中国提出“人类命运共同体”理念，用实际行动展示中国在国际社会发展中承担的大国责任，培养学生“爱国”理念和民族自豪感，引导学生、家庭、社会思考责任、诚信及人与人之间的尊重、理解，树立正确的价值观。

二是关注社会热点，紧扣时代脉搏，培养学生的责任与担当。

如11题中“作业风波”取材于学生的家庭生活，这一取材基于现实生活中学生学业负担重，家长陪学累这一普遍存在的社会现象所引的一系列矛盾，落脚于家庭成员之间的相互尊重、理解及承担起自身的责任等；第13题，引用赵武灵王胡服骑射、土尔扈特部东归典帮，感知我国自古以来就是统一的多民族国家，习近平总书记“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，我们每一个人都是划桨者，激发学生强大的民族使命感；第15题以火遍中国的重庆最新形象宣传片为切口，引导学生体验感受中华文化、重庆旅游经济的发展，增强学生关注家乡、热爱家乡、热爱祖国的情感等；第16题以十九大提出的实施乡村振兴为载体，将学生的视野转移到国家“乡村振兴战略”这一大点上，引导学生参与、体验、感受国家建设，增强国家认同。

三是凸显人文性，追求创新性，丰富学生的内涵，提升学生的品位。

试题注重民族精神和优秀传统文化对学生的浸润，具有一定的人文积淀；注重对与人的存在、生活、生命攸关问题的关切、追问和思考，弥漫着浓厚的人文情怀；注重理解和尊重优秀传统文化，发现、感知、欣赏、评价、创造美的意识和基本能力，健康的审美价值取向等，有利于提升学生审美情趣和品味。第3题“曲水流觞文意清朗，先贤之风山高水长”蕴含浓浓的古风古韵，引用韩非子和司马迁文章中的古训，通过对比总结、提炼出共同的民族美德，提升文化修养；第8题“丝绸之路形成璀璨从类文明成果，中国弘扬多元平等人类文明观”，第15题将汉字“重庆”之“重”拆分为“千里”，将“庆”拆分为“广大”，组成“行千里，致广大”，并以毛笔书法呈现，书写起落有致，形态万千，“行千里，致广大”，蕴含着重庆人坚毅果敢的性格，包容豁达的气魄等展现对中华优秀文化的自信感和民族自豪感。

创新是一个国家和民族发展的不竭动力和灵魂，试题在创新上亮点颇多。首先，题目形式的创新：本次试题除了传统的文字、漫画、表格等题型外，还出现了第3题的外卖单、第12题的横向柱状图、第16题的微视频解说；其次，题目内容的创新：第5题“案例分析”、第9题经济成果的分析提炼；第12题从图表提取数据和信息；第16题创意作品“美丽乡村新画卷”围绕“科技、环境、教育、人口”四点，为乡村规划图中四块预留地选择恰当项目，根据当地实际必选一个项目并说明理由，并在已设计图中选择不恰当项目并说明理由，从正、反面两个角度自由切换，并结合风向运用生活经验判断正误，意料之中又意料之外。

四是贴近生活实际，重视体验与感情，引领学生过健康生活。

第4题取材于学生所熟悉的网络外卖这一社会生活中网络外卖企业之间的资源共享、优势互补以及亏损换市场、烧钱打对手等，落脚于如何处理竞争与合作的关系；第14题选材中学生沉迷网络，上网打赏主播、玩网络游戏“王者荣耀”造成财产损失等严重后果的案例，落脚到树立法治意识、培养学生养成法治思维。

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